martes, 30 de abril de 2013

Clase del día 30 de abril

Hola os recuerdo a tod@s el día de hoy:

Hoy se ha explicado los costes aplicados a una receta una mas fácil que la otra, recordad que en el examen de este viernes os cae una.
  • Se ha visto los sistemas de panificación:directo, mixto y poolish.
  • Se os ha explicado por en cimilla las funciones de cada ingrediente del pan; agua, sal, MM, harina y aditivos.
  • Se ha elaborado un pisto andaluz, repasando cortes de la verdura, y como se seccionan los pimientos rojos y los verdes.
  • Ya hemos tenido nuestro primer corte, se ha curado y espero que tengáis mas cuidado y menos prisa a la hora de cortar, prisas y cuhillos manos de patillo.
  • Se han elaborado diferentes tipos de masas de pan común, el tipo de pan mas sencillo y rasposo al paladar pero con calidad y ya he podido comprobar que no se os da mal el "siseo".
  • Se ha elaborado un pisto andaluz comprobando punto de sazonamiento y punto de la verdura, explicando cuando se alcanza el punto de la verdura y cuando esta a punto la verdura.
  • Se han elaborado picos y regañas, viendo como se hacen y cuales son los fallos mas comunes.
  • Se ha limpiado a cocina y repasado el material utilizado, así como desmontado el lavavajillas y fregado el suelo.
Os dejo por este día para estudiar, sin información extra, estudiar que el que estudia, aprende, el que aprende, se la lleva y el que se la lleva, la trinka¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

lunes, 29 de abril de 2013

Clase del día 29 de abril

Hola a todos os recuerdo lo que hemos visto hoy:

  • Se han definido los costes, costes variables, fijos, margen de beneficio bruto y neto, beneficio bruto y neto, inventarios, control de consumos por temporada, meses o año, etc.
  • Hemos fijado el examen para el viernes día 3 de mayo.
En clase practica hemos visto:
  • Se han recibido mercancías y materias primas de proveedores de verduras, panadería, harinas y la visita de los monitores de carpintería alumínica y fontanería-electricidad.
  • Se han explicado y practicado la decoración con cornet, haciendo el cornet, rellenándolo con dos materias primas de diferente textura y grumosidad, una mas difícil que la otra.
  • Se han probado diferentes formas de decorar con cornet pequeño, mediano y grande, biberón de salsas, etc
  • Se han realizado prácticas con un alumno de jefe de cocina, hoy le a tocado a David, la semana pasada fue Aurélio, los dos han soportado el cante a la oreja, la presión y la tensión de ponerse por un día en el pellejo de un jefe y su responsabilidad.
  • Se han recepciónado las materias primas, con el estándar de calidad fijado para los proveedores y sus materias primas a entregar, así como su formato, calidad y sistema de transporte, ha dado la casualidad que sin estar preparado, David a detectado un error en la facturación y entrega del pedido nº 2.
  • Se ha realizado el almacenamiento y colocación de las diferentes materias primas según el correcto procedimiento de seguridad e higiene laboral y de los alimentos.
  • Se han envasado al vacío las diferentes elaboraciones con diferentes texturas y vacíos correspondientes, para evitar su rotura o desbordamiento por exceso de presión o vacío.
  • Se ha recogido la cocina y limpiado en general.
  • y por último se ha metido en el horno a secar las pieles de tomate para realizar polvo y sal de tomate, para el plato de ensalada de mañana, ya varéis.
Bueno os dejo una cosita aquí debajo:

Siempre que trabajemos con un proveedor nuevo deberíamos visitar sus instalaciones.



viernes, 26 de abril de 2013

Clase del día 26 de abril

Buenas, os dejo aquí la clase de hoy para aquellos que queráis repasar este finde lo aprendido:

  • Hemos visto los datos y características que podemos encontrar en una receta, las funciones f (x) de cada ingrediente de la receta, para que sirve ese alimento y porqué esta dentro de la receta, así entenderéis cómo, porqué, cuándo y sobre todo la función dentro de cada paso de que ingrediente.
  • Se ha repasado los cortes, escaladados, hemos elaborado mermelada de fresa en previsión de que se acaban ya pronto, hemos realizado una salsa básica de tomate, y ya un alumno ha hecho de Jefe de cocina, poniéndose en mi lugar y viendo desde otro punto de vista a los compañeros.
Espero que paséis buen fin de semana a tod@s y gastronomiquéis mucho y os ralléis poco por ahí, jajajaj.

jueves, 25 de abril de 2013

Clase día 25 de abril

Hola a todos os recuerdo a clase de hoy para que vallamos haciendo un poco de memoria:

Se ha explicado la diferencia entre menús cerrados, abiertos para eventos (bbC), para grandes y pequeñas convenciones (mas de 500 comensales), la diferencia entre menú de mañana, medio día, tarde y noche así como la diferencia entre menú, carta, buffets, etc.

Hemos explicado los cortes mas comunes que hay en cocina y hemos realizado la primera práctica de corte, colocando las tablas, limpieza, bandejeo, recepción de mercancía y primer contacto con proveedores, estándar de calidad del proveedor, su servicio, transporte, materia prima y por supuesto calidad de la misma.

dentro de los cortes de las verduras se han explicado términos como bresa, mirepoix, fondo, jugo y caldo.

También hemos probado la primera elaboración del curso, crema de calabacín.

Para mañana deciros que os traigáis lo mayor posible del uniforme ya se que las chaquetas están serigrafiandose pero los pantalones, gorros, zapatos y mandiles no lo están, eh¡¡¡¡¡¡¡¡

Mañana continuaremos con la teoría y después cocina por otro rato, explicaremos tipos de corte del tomate, escaldaremos algunos y realizaremos la primera salsa de tomate con cebolla.

Dentro de la práctica de corte se han visto:

  • Como colocar la tabla y el cuchillo , como medidas de seguridad.
  • Como se hace base en un alimento que esta redondeado o con difícil posibilidad de quedarse quieto al cortarse, lo esté con un simple corte.
  • Como se cortan en forma alargada en bastones, juliana, pajas, puente nuevo, etc
  • Como realizar el corte cuadrado en brunoise, dados, concasse, grosso modo o mirepoix.
  • Como realizar los cortes redondos como panadera, rodaja, chip y soufle.
  • Y sobre todo como se debe de cortar sin mirar, solo con "sentimiento"
Y como no va a ser menos os dejo unas imágenes que os pueden ayudar:

miércoles, 24 de abril de 2013

Clase del día 24 de abril

Hola a todos hoy hemos repasado diferentes términos culinarios, y explicado nuevos conceptos teóricos como la cocina 45, cook and chill, cook and freeze,  cocina diferida y los productos de 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, y 5ª gama.

Después hemos visto y comprobado el grado de calor que ha´ra en cocina gracias a que ha venido el técnico de los fuegos a terminar la instalación y comprobar que los fuegos funcionasen todos.

Se os han presentado los diferentes tipos de cuchillos con los que vamos a trabajar a lo largo del curso, su función, tipología, uso y conservación en condiciones de seguridad y trasnporte.

Aquí os dejo una serie de cuchillos que son probables que usemos o que os fijéis a la hora de elegir un cuchillo para vuestro futuro cocinil:

 

 

martes, 23 de abril de 2013

Clase del día 23 de abril

Esta mañana os he dado los examenes ya corregidos para que veáis los fallos que habéis cometido, donde podéis mejorar para el próximo examen y no volver a cometer los mismos errores.

También hemos repasado algunos términos dudosos, y explicado algunos nuevos.

Se ha dado parte de la teoría que tocaba por el libro y se ha repasado y explicado la técnica de faisandé (envejecimiento de la carne en cámara)

Se ha recibido la uniformidad de cocina ha falta de serigrafiar con el logo del centro de formación, ya sabéis que si algo no esta a su medida podéis acercaros por la tarde a la tienda y cambiarlo sin ningún problema.

Se ha aclarado algunas diferencias entre términos para verificar que los habéis fijado correctamente, mediante un juego de equipos.

Se os ha hecho entrega de las taquillas y los respectivos candados para cerrarlas.

Aquí debajo os dejo información sobre el faisandaje de la carne y como se hace:

En el complicado -y bellísimo- tapiz que el ser humano ha venido tejiendo gracias a una serie de felices coincidencias entre sus esfuerzos por mejorar su calidad de vida -su alimentación, su abrigo, su seguridad y su sexo,... es decir, la pervivencia de la especie- y los hechos casuales que aceleraron ese largo camino en la búsqueda del placer en la alimentación, el "faisandage" está entre los más antiguos y, sin embargo, entre los menos conocidos también.


Esa frase tan repetida que lo simboliza, "La perdiz, en la nariz", es una de las mayores barbaridades -barbaridad fisiológica, sanitaria, culinaria y sensorial- que sin embargo algunos cocineros llevan aún a cabo con la caza, en aras de unos resultados pretendidamente mejores. Sin embargo, cuando la perdiz ya huele -o el faisán,... al fin y al cabo el animal que dio nombre al proceso-, es decir, cuando la pieza de caza ya "pega" en la nariz es porque su organismo ha iniciado un proceso bacteriano de putrefacción que, según lo avanzado del mismo, puede llegar a ser incluso muy perjudicial para la salud: la purina, toxina que aparece con la descomposición, puede provocar importantes alergias a más de graves trastornos intestinales.
El "faisandage", es sin embargo proceso a veces recomendable con algunos animales. Tiene lugar como consecuencia de una reacción química iniciada tras el rigor mortis, y justo antes de iniciarse el proceso bacteriano de descomposición. Podría ser considerado como una "predigestión" pues, efectivamente, bajo ciertas circunstancia, ablanda las carnes de caza. Tal “predigestión” sólo puede tener lugar siempre que, antes de morir, el animal haya estado cansado y/o se hubiera sentido acosado: en ambos casos, su cerebro envía glucógeno a los músculos con el fin de "sobrealimentarlos" para realizar el esfuerzo y compensar la fatiga; ese glucógeno se transforma en ácido sarcoláctico que, a su vez, se convierte luego en ácido úrico; al desaparecer éste, se produce un reblandecimiento de los tejidos, cual si se tratara, como he dicho, de una predigestión.

Aunque el proceso recibió el nombre de un ave de tamaño medio -el faisán-, que es la mayor de las aves de caza, las piezas que realmente pueden exigir este proceso para un mejor resultado en el plato, por causa del tamaño de sus músculos, son las de caza mayor. A la caza menor le basta un par de días al fresco en un lugar aireado y limpio, es decir, le basta un oreo. Es conveniente saber que preferiblemente menos tiempo aún si el tiro provocó destrozos en los músculos, y muchísimo menos todavía si tales destrozos afectaron a las vísceras. A este último rito -¿que no es rito en la caza?- que no llega al del faisandage, los franceses le llaman "rassir" -asentar las carnes-, y muchos cocineros lo aplican acertadamente sobre buena parte de la volatería, incluso de corral, pues opinan -con acierto- que el oreo es conveninte y que, sin embargo, su aproximación al faisandage puede llegar a fronteras que muchas veces son demasiado fáciles de franquear.
Hablando del faisandage en la caza -recordemos: “arte venatoria”-, es interesante advertir que verbo francés "vener" quiere decir precisamente "hacer correr una res, antes de matarla, con el propósito de ablandar su carne”. La verdad es que el cazador, en algún momento y sin tener aún la menor idea del porqué de este proceso fisiológico, advirtió que una res cansada y asustada puede proporcionar una carne más blanda para la cocina.

Hay filólogos que opinan que los sustantivos "venaison" -que significa "carne de caza mayor"-y "venerie" -que es la "administración de la caza de un Señor"- derivan del verbo “vener”. Por otro lado, resulta evidente la relación con nuestro sustantivo "venado", también derivado del latín, lengua en la que "venor" era precisamente “perseguir cazando",... aunque quizás entonces aún no se tuviera todavía plena conciencia de que tal hecho pudiera llegar a ablandar las carnes de la pieza perseguida. Pienso que aunque el camino filológico fuera incluso el inverso, se trata siempre de una divagación semántica de gran interés para una charla mientras se come caza -o gallina en petitoria ¡qué más da1- y se comparte un gran tinto.
 Chuletón y lomo de buey gallego en Carnes Cesáreo GómezChuletón de auténtico buey gallego
La demostración de la antigüedad líneas arriba atribuida al rito del faisandage, puede ser estudiada hoy, por ejemplo, en la actitud de una tribu del norte de Camerún que tiene la costumbre de comer ciertas razas de perro. Más sorprendente es el hecho de que cuando va a ser destinado a un festín en el se desea ofrecer el mayor placer a los invitados, dejan al perro sin comer varios días, hasta que el pobre animal, ya hambriento, empieza a procurarse la comida cual si fuera un animal salvaje y, naturalmente, a atraparla allí donde la encuentra. En ese momento agarran al perro, le “juzgan”, le declaran culpable de robo y, como castigo, le fustigan para que huya,... con el fin de someterle a persecución y a una serie de crueles castigos durante todo un día. Finalmente, le sacrifican y le dejan "faisandar" cierto tiempo. Esos cameruneses afirman que existe una notable diferencia entre las suculencias de un perro así tratado -maltratado-, y las de otro que hubiera sido sacrificado en forma menos traumática.
 Impresionante muestra de un chuletón de auténtico buey gallego Cesareo Gómez, especialista cárnico
 Buey gallego en Carnes Cesáreo Gómez en el Mercado de Chamartín

lunes, 22 de abril de 2013

Clase del día 22 de abril

Hoy para empezar con fuerza la semana hemos empezado como mas me gusta: con un buen examen de dos folios, así os animáis.

Después hemos leído el examen en limpio y os he dicho las respuestas que como mínimo deberían de aparecer otra cosa es vuestra interpretación (jajaja)

Después hemos avanzado con los términos culinarios para ir quitando carga para el próximo examen.

Un poquito de limpieza para acabar el día y dejar la cocina lista para revista, también ha llegado el módulo de fuegos nuevo.

Hemos tocado por encima el corte y la postura de las manos (en garra), con lo cual me he dado por satisfecho, un buen lunes si señor.

Y como no para dejaros tranquilos esta tarde aquí os dejo alguna cosilla sobre la desecación por frío en las grandes cadenas de distribución de chacinas y demás embutidos al corte y el corte de la chacina:


¿Somos conscientes de todos los cambios que se producen en la Industria Alimentaria? Hace unos 20 años íbamos a la carnicería del mercado del barrio y comprábamos 100 gramos de chopped, 200 de jamón york, otros 150 gramos de jamón de pavo,  y la buena de la carnicera no cortaba al gusto la pieza que tenía en el mostrador con una loncheadora manual.
Pronto se empezaron a ver en las grandes superficies máquinas loncheadoras automáticas, vamos, la misma que utilizaba mi madre en la carnicería pero sin que tuviera que estar nadie dándole hacia delante y hacia detrás todo el día. Fue un avance y los consumidores nos empezamos a ir acostumbrando a comprar productos embutidos o quesos ya anteriormente loncheados.
¿Pero cuál fue el siguiente paso? ¿Cuándo empezamos a ver lineales completos con productos loncheados a vacío o en atmósfera modificada? Pues se tuvieron que dar varios hechos conjuntos para que esto sucediera: mejora de los sistemas de conservación de los alimentos, más MAP packaging (atmosfera modificada) y vacío, mejora de la cadena de frío y los lineales preparados para esto en los supermercados y un consumidor que cada vez tiene más prisa y no quiere esperar a que le loncheen el producto en el momento.



No sólo esto, internamente en la Industria Cárnica tenían que existir los medios necesarios para conseguir aumentar a altos rendimientos y hacer del loncheado, otro paso más en la producción, una etapa rentable para el sector. Y así fue, pudiendo embutir productos más grandes y aprovechandolos casi al 100%, se llegaba a dar productos comodity y atractivos que se han hecho indispensables para el consumidor. Es más, ahora son los productos gourmet, aquellos que vamos a comprar a la carnicería y nos los lonchean in situ, y dejamos los de batalla, los del día a día, para cogerlos ya preparados del lineal.
En el vídeo que he preparado con recortes de vídeos de Polyclip, Weber Slicer y CFS se pueden observar las diferentes etapas que se hacen previas y durante el loncheado, y las diferentes opciones que nos proporcionan estas máquinas con altísimas productividades. Así pues, encontramos las siguientes cosas curiosas:
  • Embutición y clipado previos a la cocción. Normalmente se hace con tripas plásticas y fibrosas, ambas no comestibles, y con las máximas longitudes posibles para luego evitar que nos quedemos con las puntas de los embutidos (no aprovechables en el loncheado).
  • Pelado de la envoltura no comestible.
  • Carga de los productos y anclaje de los mismos para ajustar la fuerza de empuje hacia la cuchilla. Así siempre se consigue el mismo grosor de loncha.
  • Versatilidad de corte de estas loncheadoras para diferentes tipos de productos: cocidos, curados y quesos.
  • Diferentes tipos de loncheado:
    • Doblado, la imagen a cámara lenta es alucinante.
    • Amontonado, jugando con las velocidades de las bandas de arrastre.
    • Inserción de separadores de papel o plástico entre las lonchas, y menuda velocidad siguen llevando.
    • Lonchas de queso colocadas alternamente para cogerlas facilmente.
  • Diferentes formas de colocación de las lonchas, para el posterior aspecto en la bandeja: en filas, en círculo e incluso con la forma que tu quieras.
Todo esto a velocidades increíblemente altas, de varias miles de lonchas por minuto. ¿Os imagináis una industria cárnica, con un par de máquinas de éstas, la cantidad de paquetes de 200 gramos de jamón cocido que puede sacar al día? Hacer los cálculos, realmente asusta, y mucho.